(Communiqué) Disponible gratuitement en ligne, la Vitrine linguistique de l'Office québécois de la langue française permet d'obtenir rapidement des réponses à des questions sur la langue française et ...

La place des téléphones cellulaires à l’école suscite de nombreuses réflexions au sein des réseaux éducatifs d’ici et d’ailleurs. Alors que plusieurs milieux mettent en œuvre des directives visant à ...

Contrairement à l’impression parfois véhiculée, le personnel enseignant n’est pas laissé sans repères lorsqu’il est question d’aborder l’intelligence artificielle en contexte scolaire. Le ministère de ...

Dans un contexte budgétaire serré et face au vieillissement rapide du matériel informatique acquis pendant la pandémie, le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys déploie ChromeOS Flex pour ...

L’un des premiers constats de M. Vermeys est que l’utilisation d’un outil comme Copilot ou ChatGPT ne nous lie pas à un seul document, mais à une véritable cascade de conditions. C’est ce qu’il ...

Ce texte fait partie de la catégorie « Opinion ». Il ne s’agit toutefois pas de l’opinion de L’École branchée, mais de son auteur(e). Si vous désirez réagir, n’hésitez pas à nous faire parvenir votre ...

L’intelligence artificielle fait partie du quotidien des jeunes. Qu’il s’agisse de générer un texte, de créer une image ou de trouver de l’information, elle offre de nombreuses possibilités… mais ...

Chaque jour, les enseignants et les enseignantes du primaire et du secondaire doivent composer avec des défis variés, propres à leurs élèves et à leurs groupes. La recherche en éducation offre des ...

Publiée en 2018, la Déclaration de Montréal pour un développement responsable de l’intelligence artificielle propose dix principes destinés à orienter le développement et l’usage des systèmes ...

Du 24 au 27 août 2026, la 23e édition de l’université d’été LUDOVIA, en France, réunira la communauté éducative francophone autour du thème de l’intelligence artificielle et des données en classe et à ...

Sait-on vraiment ce que font les élèves devant leurs écrans? Accordons-nous la même valeur à chaque usage? Voici une réflexion pour mieux distinguer consommation passive et engagement actif, avec des ...

L’École branchée tiendra une causerie virtuelle le 16 juin 2026, de 12 h à 13 h, afin de permettre au public de rencontrer des auteurs et autrices du numéro du printemps 2026 de sa revue ...